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一般学语言，是一门中文、一门英文，两种语言分开学。但孩子的精力是有限的，这种“物理并行”式的学习方式，不但互相之间起不到协同效应，还给学生增加了很多负担。我们西外会怎么学？要做化学式乃至生物式的交融。
老师是一个真正课堂的掌控者，学生必须跟着老师的节奏完成认知的过程。他没有真正主动性，那么高结构、高控制的课堂有用吗？有用，对结构性的知识，已经变成书本知识、变成教材的内容非常有效，为什么？因为效率高，不浪费时间。但是恰恰我们这个不浪费时间成为我们中国学习认知发展的一个很大的局限，因为它没有给学生足够的消化时间，让认知自然而然发生。
国际化人才的核心素养：
首先是一种"开放包容力"，二是跨文化的沟通力，三是"同理心"，四是责任担当分享意识。
真正的国际化教育，就是语言、角色、文化、观念、实践的深度对话、分享与融合。我们的教育一直在帮助学生打开格局和视野。
上海外国语大学西外外国语学校将责任、诚信、忠诚、公平、自信、爱心、宽容、自律、勤奋、尊重为培养学生成为世界公民的十大品性，并在教育教学过程中对学生进行一系列人格教育。学校拥有一支敬业爱岗、业务精良、年龄结构和职称结构合理的中外管理团队和师资队伍。
Q1
方便简单介绍一下您的求学及职业经历吗，为什么会选择投身到国际教育领域来？
恢复高考第一年我考上了复旦，本科毕业后即出国留学并获英国利兹大学博士，后在海外大学教书，担任过新西兰国立怀卡托大学系主任、博导、校长特别助理。年辞去国外大学终身教授职务，回国着手创办西外。两年后，学校正式开学，担任总校长陪伴师生成长，一直在探索的路上努力着。
我特别记得我在出国之前我父母亲送我到机场他们就跟我说了一句话，好好读书，读完了以后能够早点回来，我始终记得这么一句话，尽管我在国外二十多年了，但是这句话一直在我脑子里回荡，为什么要创办这个学校，就是想为家乡多做些贡献。
Q2
具体讲讲您现在所在的国际学校的情况？
上海外国语大学西外外国语学校是年成立的一所从幼儿园到高中十五年一贯制的全日制寄宿学校，座落在松江新城。秉承“求真，树人，厚德”的校训，将批判力、创造力、实践力作为
